Содружество народов Бурятии; Киркор Е.В

Раздел № 1. «Комплекс основных характеристик программы»
1.1. Пояснительная записка
Основным концептуальным подходом дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы «Содружество народов Бурятии»
является концепции
Программы Развития МБО ДО ДТДиМ «Радуга» на 2020 – 2025 годы «Территория
возможностей» Приказ №43 от 02.09.2020г.
Направленность программы - туристско-краеведческая.
Классификация программы: по степени авторства - авторская.
Программа издана в печати по решению Редакционно-издательского совета ФГБОУ ВО
«НГПУ» в 2021 году. УДК374(07)+745(07) ББК74.200.585.4р30+85.12р30
С576
«Содружество
народов
Бурятии:
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности»/ Министерство
просвещения Российской Федерации, Новосибирский государственный педагогический
университет; Министерство образования и науки Республики Бурятия, муниципальная
бюджетная организация дополнительного образования Дворец творчества детей и молодёжи
«Радуга»/Киркор Е.В. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2021. – 82 с., 10 л. ил.
По форме организации содержания и процесса педагогической деятельности –
интегрированная.
Актуальность
программы
«Содружество
народов
Бурятии»
обусловлена
необходимостью изучения, сохранения, развития и дальнейшей передачи из поколения в
поколение культурного национального наследия народов проживающих на территории
республики Бурятия - русских, бурят, эвенков.
Отличительной особенностью программы «Содружество народов Бурятии» является
создание экспозиции детского самодеятельного музея народного художественного творчества
«Содружество народов Бурятии» в интерьере мастерской объединения.
Музей-мастерская «Содружество народов Бурятии» представлен как результат освоения
обучающимися трёх основных модулей программы с национальными компонентами,
ориентированных на исторически развитые формы духовной и материальной культуры
русского, бурятского, эвенкийского народов:
* «Русские самоцветы» * «Цветущая Бурятия моя» * «Эвенкийские просторы»
Адресатом программы являются дети и подростки в возрасте от 7 до 17 лет.
Набор детей в группы объединения безусловный, свободный, т.е. приветствуются дети и
подростки с любыми индивидуальными данными. Набор и отчисление обучающихся
осуществляется в соответствии с Положением о порядке и основании приёма, перевода,
отчисления и восстановления обучающихся МБО ДО ДТДиМ «Радуга».
Программа предусматривает создание условий для работы с детьми-инвалидами, детьми
и подросткам с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с Положением об
организации инклюзивного образования детей-инвалидов, детей и молодёжи с ограниченными
возможностями здоровья МБО ДО ДТДиМ «Радуга». Для этой категории детей оказывается
индивидуализированная педагогическая помощь - на занятиях подбираются задания, с
которыми обучающиеся справляются без особых затруднений, затем следует переход к более
сложным изделиям.
Возрастные особенности обучающихся:
- возраст детей 1-го года обучения - 7 – 8 лет;
- возраст детей 2-го года обучения - 9 – 12 лет;
- возраст детей 3-го года обучения - 13 – 17 лет.
Объём и срок освоения программы. Программа разработана на 3 года обучения:
2

- обучающиеся 1го года обучения осваивают общекультурный (ознакомительный) уровень
программы «Содружество народов Бурятии»;
- обучающиеся 2го года обучения осваивают общекультурный (базовый) уровень программы;
- обучающиеся 3го года обучения осваивают углублённый – творческий уровень программы.
Объём нагрузки в неделю, продолжительность одного занятия для обучающихся
осуществляется в соответствии с Положением о режиме занятий обучающихся МБО ДО
ДТДиМ «Радуга».
Сроки реализации программы по годам на весь период обучения:
- для детей 1-го обучения, группа №1– 2 часа в неделю, 72 часа за учебный год;
- для детей 3-го обучения, группы №2, №3 – 2 часа в неделю, 72 часа за учебный год;
- для детей 3-го обучения, группы № 4 «Одарённые дети» («юные сотрудники музея») – 6 часов
в неделю, 216 часов за учебный год.
Общее количество учебных часов в 2023-2024 учебном году - 360.
Формы обучения:
- приоритетной формой обучения является очная, так как в программе «Содружество
народов Бурятии» особенно выделена педагогическая технология личностно-ориентированного
обучения.
- в периоды карантинов, в условиях всеобщей домашней самоизоляции процесс
обучения по программе «Содружество народов Бурятии» продолжается средствами
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Особенностью организации образовательного процесса является развитие традиции
наставничества в форме «педагог – обучающиеся». Идея модели наставничества заключается в
создании актива объединения - «юные сотрудники музея» (наставляемые).
Количество детей в группах:
- 1-й год обучения – 12 – 15 человек; - 2-й год обучения – 10 – 12 человек;
- 3-й год обучения – 8 - 10 человек;
Состав групп постоянный, вид – профильный.
Режим проведения занятий
- для детей 1-го года обучения, возраст 7 лет 1 раз в неделю по 2 академических часа в музее мастерской на базе ЦДОД «Созвездие».
- для детей 3-го года обучения группы «Одарённые дети»: 3 раза в неделю по 2 академических
часа в музее - мастерской на базе ЦДОД «Созвездие».
Целью Программы развития ДТДиМ «Радуга» «Территория возможностей» на 20202025 годы является формирование пространства для реализации персонализированного
образования детей и взрослых посредством создания системы ориентированной на
возможности и потребности субъектов деятельности.
1.2. Цель программы «Содружество народов Бурятии»:
Развитие природных задатков творческого потенциала ребёнка через изучение и
приобщение его к традициям народного художественного творчества русского, бурятского,
эвенкийского народов посредством изобразительного и декоративно-прикладного искусства с
демонстрацией в музее.
Задачи:
личностные:
1. воспитывать средствами трёх народных культур - русской, бурятской, эвенкийской
значимость таких исконных добродетелей, как приоритет духовных ценностей над
материальными: сохранение дружеских отношений, чувство глубоко почтения и уважения к
старшим, миролюбие и приветливость, гостеприимство, уважение к традициям разных
3

народов, честность и прямодушие, трудолюбие, любовь и привязанность к родному краю,
бережное отношение к природе;
2. развивать у детей и подростков партнёрские личностные качества для установления
позитивных межличностных и межэтнических взаимоотношений.
Метапредметные:
1. повышать мотивацию к обучению через активизацию познавательной, творческой
деятельности, развитие общих и специальных способностей детей;
2. создавать благоприятную педагогическую среду для формирования мотивации
ребёнка к эмоциональному, духовному развитию, получению эстетического удовлетворения от
собственного художественного творчества.
Образовательные:
1. способствовать повышению уровня компетенций в области этнической культуры русских,
бурят, эвенков – устном народном творчестве, изобразительном и декоративно-прикладном
искусстве;
2. научить использовать язык изобразительного искусства - цвет, линию, ритм, композицию,
объём, фактуру для достижения своих творческих замыслов.
1.3. Содержание программы

Учебный план

Блок 1
Раздел 1
Тема 1.1
Тема 1.2
Раздел 2
Тема 2.1
Тема 2.2
Тема 2.3
Раздел 3
Блок 2
Раздел 1
Тема 1.1
Тема 1.2
Раздел 2
Раздел 3
Блок 3
Раздел 1
Тема 1.1
Тема 1.2
Раздел 2

2
2

2
10

2
4

2
16

Зачёт
Праздники, ярмарки, мастер классы

Музейное дело

Экскурсия, мастер класс

ВСЕГО

Всего

2
-

«Русские самоцветы»
Русский фольклор
Народные праздники (осенние, весенние)
Устный фольклор (сказки)
Русское народное ремесло
Народная текстильная кукла
«Русская прялка»
«Пасхальный сувенир»
Русская живопись
«Цветущая Бурятия моя»
Бурятский фольклор
Устный фольклор
«Сагаалган» народный праздник
Бурятская традиционная живопись
«Сувенир Бурятии»
«Эвенкийские просторы»
Эвенкийский фольклор
Устный фольклор (сказки, легенды)
«Рождение оленят» народный праздник
«Сувениры Севера»
Итоговое занятие

Практика

Теория

Практика

2
-

Всего

Теория

Вводное занятие
Воспитательная работа

Наименование
блоков, разделов, тем

Всего

Практика

№
п/п

Количество часов (учебная нагрузка)
2 г. об. – 4 ч./нед.
3 г. об. – 6 ч./нед.

Теория

1 г. об. – 2 ч./нед.

Таблица №1

Формы контроля/аттестации

2
2

4
2

6
4

2
2

6
4

8
6

4
4

16
14

20
18

Выставки, ярмарки, открытое занятие
Выставка

2
2

2
2
22

4
4
4

2
2

10
8
36

8
12
10

4
2
4
2

8
8
14
8
60

12
10
18
10

Праздник, выставка, мастер класс
Праздник, выставка
Праздник, выставка
Выставка, конкурс

2
2
2
2

4
2
2
6
22

6
4
4
8

2
1
4
4

8
1
8
8
44

10
2
12
12

2
1
4
8

8
1
8
28
40

10
2
12
36

Выставка
Праздник, выставка, ярмарка
Выставка
Выставка, мастер класс

2
1
2
-

4
1
12
2

6
2
14
2

8
1
8
-

12
1
14
2

20
2
22
2

6
1
8
-

10
1
14
2

16
2
22
2

Выставка
Праздник, выставка
Выставка, мастер класс
Выставки: персональные, общая
Защита творческих работ

100

144

158

216

Содержание учебного плана 1-го года обучения
Вводное занятие – 2 ч.
Знакомство с группой детей, родителями (законными представителями).
Профилактические беседы по Правилам дорожного движения, Правилам пожарной
безопасности в учреждении. Правила поведения на занятии, в учреждении.
Правила техники безопасного труда с колюще - режущим инструментом (загадки).
Музейное дело – 4 ч.
Теория. Знакомство с музеем «Содружество народов Бурятии».
Практика. Распределение экспонатов по основным темам выставок: «Русские самоцветы»,
«Цветущая Бурятия моя», «Эвенкийские просторы».
Блок 1 «Русские самоцветы» - 44 ч.
Раздел 1. Русский фольклор
Тема 1.1 Народные праздники – 8 ч.
(Осенние: Осенины, Кузьминки; весенние: Масленица, Вербное воскресенье)
Теория. История возникновения земледельческого календаря. История праздника. Традиции.
Практика. Одевание компонентов народного костюма: девочки - сарафаны, ленты; мальчики
- рубахи. Разучивание считалок. Проведение народных игр с чередованием загадок, народных
примет. Знакомство с традициями русского гостеприимства, чаепитие.
Тема 1.2 «Устный фольклор» - 6 ч.
«Сказки»- 6 ч.
Теория. История возникновения русских сказок. Значение фольклора для народа в прошлом и
настоящем времени. Чтение сказок, обсуждение смысла, идеи.
Практика. Выполнение фантазийных рисунков по текстам сказок. Выставка рисунков.
Раздел 2. Русское народное ремесло
Тема 2.1 «Народная текстильная кукла» - 10 ч.
Игровые куклы - «Пеленашка», «Малышок-голышёк», «Зайчик на пальчик», «Желанница»,
«Убоженька»
Теория. Знакомство обучающихся с историей возникновения русской тряпичной куклы, её
роли в жизни русского народа.
Практика. Организация рабочего места для работы с тканью. Самостоятельное выполнение
кукол из ситцевой ткани по образцам.
Тема 2.2 «Пасхальный сувенир» - 10 ч.
«Писанки» - 10 ч.
Теория. Рассказ-презентация о традициях празднования православного праздника Пасхи, об
обычаях и обрядах.
Практика. Приготовление бумаги для папье-маше. Выполнение яиц из папье-маше по
оригиналу (скорлупе яйца). Естественная сушка. Расписывание элементами мезенской
росписи. Лакирование.
Раздел 3. Русская живопись–10 ч.
Лубочные картинки – 6 ч.
Теория. Знакомство с видом графических рисунков народного творчества.
Показ образцов рисунков (экспонатов музея) выполненных обучающимися ранее.
Практика. Изображение сюжетных рисунков на темы: «Русские народные поговорки,
потешки».
«Пейзажи Муйской земли» - 4 ч.
Теория. Знакомство с понятиями холодных и теплых цветов, цветового тона.
Знакомство с понятием «Перспектива в рисунке».
6

Практика. Выполнение упражнений «тоновая растяжка цветом», «цветовая мозайка».
Рисование лесной тропинки, дорожки, реки, гор в технике прямая линейная перспектива с
применением упражнения «тональная перспектива».
Блок 2 «Цветущая Бурятия моя» - 30 ч.
Раздел 1. Бурятский фольклор
Тема 1.1 Устный фольклор – 8 ч.
«Праздник бурятского языка» - 2 ч.
Теория. Заучивание детьми слов повседневной разговорной речи. Показ мультфильма.
Практика. Одевание компонентов народного костюма детьми: малгай, дэгэл (головной убор,
халат). Традиционные бурятские игры. Заучивание слов приветствия на бурятском языке.
«Сказки» - 6 ч.
Теория. История возникновения бурятского устного фольклора. Показ произведений
художников Н.К. Рериха, Альбины Ойдоповны Цыбиковой; цветных иллюстраций к сказке
«Четверо дружных», выполненных Данзаном Дондоковым, привлечение внимания
обучающихся к особенностям традиционного национального колорита в рисунках.
Практика. Выполнение сюжетов фантазийных рисунков по текстам сказок. Использование
цветового сочетания красок соответственно традициям бурятской живописи.
Тема 1.2 «Сагаалган» - национальный праздник – 2 ч.
Теория. Знакомство с традициями празднования Белого месяца, с символикой хадака. Показ
презентации «Традиционная пища бурят как элемент гостеприимства».
Практика. Заучивание слов поздравления с праздником Белого месяца на бурятском языке.
Одевание компонентов народного костюма: малгай, дэгэл.
Раздел 2. Бурятская традиционная живопись – 12 ч.
«Легенды» - 6 ч.
Теория. История возникновения бурятской живописи. Беседа об известном художнике
Бурятии Даши-Нима Дугаровиче Дугарове, демонстрация цветных иллюстраций, книги о Д.
Д. Дугарове.
Практика. Выполнение образцов рисунков по мотивам традиционной бурятской живописи.
Использование цветовых сочетаний соответственно традициям национальной живописи.
«Сагаалган дээжэ» «Приветственное блюдо» - 6 ч.
Теория История возникновения искусства – лепки из солёного теста.
Практика. Лепка декоративных предметов: блюда, деталей поз, чаши из солёного теста.
Естественная сушка. Нанесение на блюдо, чашу элементов бурятского орнамента. Роспись
красками.
Раздел 3. «Сувенир Бурятии» - 8 ч.
«Родина моя - Бурятия» коллаж коллективная работа – 8 ч.
Теория. Чтение, показ видео презентации «Гимн Республики Бурятия». Чтение
стихотворений, народного поэта Бурятии, автора гимна Республики Бурятия Дамбы Зодбича
Жалсараева.
Практика. Выбор сюжета в стихотворениях для изображения в коллективной работе. Эскиз
общего вида. Лепка отдельных деталей композиции из солёного теста по иллюстрациям
презентации. Расписывание элементами бурятской традиционной живописи. Соединение
деталей в общую композицию, закрепление к основе.
Блок 3 «Эвенкийские просторы» - 20 ч.
Раздел 1. Эвенкийский фольклор
Тема 1.1 Устный фольклор – 6 ч.
«Сказки» - 4 ч.
7

Теория. Выставка книг с эвенкийскими сказками. Показ иллюстраций. Чтение сказок.
Характеристика персонажей.
Практика. Изображение персонажей на листах бумаги формата А4.
Тема 1.2 «Рождение оленят» народный праздник - 2 ч.
Теория. Показ видео ролика «Северные олени» о значении оленя в жизни эвенковоленеводов, о значении лесных угодий для оленей, дополнение информации знаниями
обучающихся.
Практика. Награждение всех участников конкурса «Северный олень» по номинациям.
Интеллектуальная командная игра (викторина) «Что мы знаем об эвенках?».
Раздел 1. «Сувениры Севера» - 12 ч.
Итоговое занятие – 2 ч.
«Моя многонациональная Россия» коллективная работа – 2 ч.
Теория. Презентация – рассказ о национальной толерантности, о приятии другой культуры,
уважении прав других людей.
Практика. Вырезание цветных иллюстраций с фотографиями лиц людей разных
национальностей из старых журналов. Построение композиции из иллюстраций на листе
ватмана, наклеивание.
Содержание учебного плана 2-го года обучения
Вводное занятие – 2 ч.
Коммуникативные игры «Здравствуйте», «Гусеница», «Маятник».
Профилактические беседы по Правилам дорожного движения, Правилам пожарной
безопасности в учреждении.
Инструменты и материалы, необходимые для работы.
Музейное дело – 6 ч.
Теория. История музейного дела. Выбор из группы обучающихся 2-го года обучения ребят в
актив объединения «Юные сотрудники музея».
Практика. Распределение экспонатов по основным темам выставок: «Русские самоцветы»,
«Цветущая Бурятия моя», «Эвенкийские просторы».
Блок 1 «Русские самоцветы» - 44 ч.
Раздел 1. Русский фольклор
Тема 1.1 Народные праздники – 8 ч.
(Осенние: Осенины, Кузьминки; весенние: Масленица, Вербное воскресенье)
Теория. История праздника, традиции.
Практика. Одевание компонентов народного костюма. Проведение народных игр с
чередованием загадок, народных примет. Подвижные игры: «Удочка», «Третий лишний»,
«Гуси-лебеди», «Лапти», «Пчёлки и ласточки», «Гуськи», «Венок».
Тема 1.2 «Устный фольклор» - 6 ч.
«Притчи» - 6 ч.
Теория. Чтение притч, обсуждение смысла, идеи.
Показ компьютерной презентации с фото, видео иллюстрациями о советских художниках Б.
А. Дехтерёве, В. Г. Сутееве.
Практика. Выполнение фантазийных рисунков.
Раздел 2. Русское народное ремесло
Тема 2.1 «Народная текстильная кукла» - 8 ч.
Обереговые куклы: «Зернушка», «Благодать», «Птица-Радость» - 6 ч.
Теория. Знакомство обучающихся с традиционными русскими тряпичными куклами по
назначению: игровые, обереговые, обрядовые.
8

Практика. Самостоятельное выполнение обереговых кукол из ситцевой ткани по наглядному
пособию.
Тема 2.1.1 Кукла «Отдарок на – подарок». «Обряд посажения ребёнка за стол» - 2ч.
Теория. «Сказка о Машеньке». Знакомство с игровой куклой-перевёртышем «Девкой-Бабой».
Знакомство с народной обрядовой куклой «Отдарок на-подарок».
Практика. Изготовление куклы «Отдарок на-подарок» по наглядному пособию.
Проведение обряда «посажения ребёнка за стол» совместно с родителями обучающихся.
Тема 2.2 «Пасхальный сувенир» - 12 ч.
«Колокола Мира» - 6 ч.
Теория. Значение Страстной (Красной) недели в народной традиции. Поговорки и приметы в
Красную неделю. Значение колокола, колокольного перезвона для христиан.
Рассказ о значении элементов мезенской росписи.
Показ образцов изделий в технике мезенская роспись выполненных Киркор Е.В.
Практика. Подготовка бумаги папье-маше. Выклеивание по болванке формы колокола.
Грунтовка изделия акриловой краской. Расписывание элементами мезенской росписи.
Лакирование.
«Конфетница» плетение бумажными трубочками – 6 ч.
Теория. Показ видео презентации о разнообразных изделиях выполненных из бумажных
трубочек. Показ образцов изделий (экспонатов музея) выполненных Киркор Е.В.,
обучающимися ранее. Показ видео мастер класса процесса накручивания бумажной
трубочки.
Практика. Объяснение и показ способа накрутки трубочки из газетных полос, способа
плетения.
Раздел 3. Русская живопись – 10 ч.
«Лубочные картинки» – 6 ч.
Теория. Продолжение знакомства с видом графических рисунков народного творчества.
Практика. Изображение сюжетных рисунков на темы: «Русские народные пословицы»,
«Пётр I».
«Александр Ярославич Невский» сюжетный рисунок – 4 ч.
Теория. Рассказ, показ фото компьютерной презентации о житии Александра Ярославича
Невского. Знакомство с понятиями цвет и свет в живописи. Знакомство с понятием
«сюжетно-тематическая картина».
Практика. Изображение сюжетно-тематической картины с изображением русского воина по
иллюстрациям презентации.
Блок 2 «Цветущая Бурятия моя» - 36 ч.
Раздел 1. Бурятский фольклор
Тема 1.1 Устный фольклор – 10 ч.
«Благопожелания» блюдо из папье-маше, настенное украшение – 8 ч.
Теория. Знакомство с видом малого жанра бурятского фольклора, содержанием бурятских
благопожеланий. Чтение текстов благопожеланий.
Беседа о возможностях изготовления изделий из вторичной бумаги, газет. Показ процесса
выполнения декоративного блюда в технике папье маше в видео ролике.
Практика. Подготовка бумаги папье-маше. Выклеивание формы блюда по основе (тарелке).
Естественная сушка. Грунтовка. Нанесение на изделие рисунка с изображением сюжета.
Нанесение текста благопожелания на бурятском, русском языках.
Роспись красками. Лакирование.
Тема 1.2 «Сагаалган» - национальный праздник – 2 ч.
9

Теория. Знакомство с традициями празднования Белого месяца по фото, видео материалам.
Мультфильм о Сагаалгане на бурятском языке.
Практика. Одевание компонентов народного костюма детьми: малгай, дэгэл.
Повторение слов приветствия на бурятском языке. Танец «Ёхор».
Участие детей в народных играх: «Разбивание хребтовой кости» (кости в технике папьемаше).
Раздел 2. Бурятская традиционная живопись – 12 ч.
«Орнамент» - 6 ч.
Теория. Рассказ, показ фото презентации о жизни и творчестве бурятского художника Ц. С.
Сампилове.
Показ копий бурятского растительного орнамента составленного народным художником
Бурятии Лубсаном Доржиевым.
Практика. Выполнение образцов бурятского орнамента по бумаге. Рисование по наглядному
пособию. Использование цветового сочетания красок соответственно традициям бурятской
живописи.
Раздел 3. «Сувенир Бурятии» - 12 ч.
Блок 3 «Эвенкийские просторы» - 44 ч.
Раздел 1. Эвенкийский фольклор
Тема 1.1 Устный фольклор – 20 ч.
Тема 1.2 «Рождение оленят» народный праздник - 2 ч.
Теория. Показ видео ролика «Северные олени» о значении оленя в жизни эвенковоленеводов, о значении лесных угодий для оленей. Эвенкийские пословицы.
Практика.
Подвижные игры: «Орокот» (в оленей, оленят), «Олени и пастухи», «Борьба налимов» (для
мальчиков), «Заплетание девяти кос», «Солнце» (Хейро).
Раздел 1. «Сувениры Севера» - 22 часа
«Моя Родина - Север» роспись по коже - 10 ч.
Теория. Фото презентация: «Полихромная (многоцветная) роспись в первобытном
искусстве». Обычай у северных народов наносить на тело татуировку: возраст, пол, значение
рисунка, в какое время выполнялся рисунок. Показ фото иллюстраций современных изделий
ДПТ в технике росписи по коже в эвенкийском стиле.
Практика. Выполнение рисунка на отрезках натуральной, искусственной кожи акриловыми
красками. Изготовление рамы из веток тальника. Натягивание отрезков кожи на раму
декоративными шнурами.
«Кумалан» нагрудный круговой оберег - 12 ч.
Теория. «Эвенкийский костюм» фото презентация об истории костюма оленеводовкочевников. «Эвенкийский орнамент» фото презентация.
Практика. Выкраивание деталей кумалана по шаблонам. Ручное шитьё основы кумалана из
цветных кусочков драпа, сукна, меха. Украшение (вышивка) бисером. Дополнение деталей
узоров из кусочков меха, полосок кожи, бусами.
Итоговое занятие – 2 ч.
«Я несу Добро!» - 2 ч.
Теория. Беседа о частной благотворительности в России. Рассказ, показ иллюстраций в
компьютерной презентации: «Благотворительная деятельность скромных российских
обывателей: учителей, торговцев, медиков»; «Жизнь и благотворительная деятельность
Фёдора Михайловича Ртищева»; «Жизнь и благотворительность Фёдора Петровича Гааза».
Практика. Выполнение рисунка-плаката (на листе формата А3) с призывом, идеей дарить
добрые слова, добрые отношения, добрые поступки нуждающимся в помощи, заботе и
внимании – престарелым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям инвалидам.
Содержание учебного плана 3-го года обучения
Вводное занятие – 2 ч.
Профилактические беседы по Правилам дорожного движения, Правилам пожарной
безопасности в учреждении. Правила поведения в учреждении, на занятии (кроссворд).
10

Музейное дело – 8 ч.
Теория. «Этнографические музеи Республики Бурятия, России» (просмотр видеофильмов,
слайдов).
Практика. Репетиции с «Юными сотрудниками музея» (экскурсоводами) к встрече гостей групп воспитанников детских садов посёлка Таксимо, обучающихся начальных классов
общеобразовательных учреждений Муйского района.
Блок 1 «Русские самоцветы» - 88 ч.
Раздел 1. Русский фольклор
Тема 1.1 Народные праздники – 20 ч.
(Осенние: Осенины, Кузьминки; весенние: Масленица, Вербное воскресенье,
Пасха)
Теория. История праздника. Традиции.
Рассказ о народном календаре. Рассказ о традициях гостеприимства русского народа.
Разучивание народных песен, считалок.
Практика. Одевание компонентов народного костюма: девочки – рубахи, сарафаны,
павловопосадские платки, ленты; мальчики – рубахи, штаны.
Тема 1.2 «Устный фольклор» - 18 ч.
«Легенды и предания – Богиня Лада» - 6 ч.
Теория. Чтение легенды обсуждение смысла, идеи. Показ компьютерной презентации с
цветными иллюстрациями.
Практика. Выполнение рисунка с изображением древнеславянской Богини Лады,
покровительницы незамужних женщин на листе бумаги формата А3.
«Легенды и предания – Богиня Макошь» - 6 ч.
Теория. Чтение легенды обсуждение смысла, идеи. Показ компьютерной презентации с
цветными иллюстрациями.
Практика. Выполнение рисунка с изображением Богини Макошь, олицетворяющей Мать
Сыру Землю на листе бумаги формата А3.
«Легенды и предания - ДаждьБог» - 6 ч.
Теория. Чтение легенды обсуждение смысла, идеи. Показ компьютерной презентации с
цветными иллюстрациями.
Практика. Выполнение рисунка с изображением ДаждьБога на листе бумаги формата А3.
Раздел 2. Русское народное ремесло
Тема 2.1 «Народная текстильная кукла» - 12 ч.
Обрядовые куклы – столбушки: «Красота», «СемьЯ» - 8 ч.
Теория. Знакомство обучающихся с элементами свадебного обряда, значением кукол.
Практика. Планирование размера куклы. Подготовка основы куклы из бересты. Подбор,
раскрой ткани. Самостоятельное выполнение образца свадебной обрядовой куклы –
столбушки на берестяной основе по образцам. Украшение куклы.
Обрядовая «Кукла - Коза» - 4 ч.
Теория. Рассказ о значении куклы. Показ презентации о разновидности выполнения кукол
разными мастерицами.
Практика. Подготовка соломы (замачивание в горячей воде). Изготовление крестовины из
ивовых веток для основы куклы. Подбор, раскрой ткани. Самостоятельное выполнение куклы
по образцам.
Тема 2.2. «Предмет русского крестьянского быта – прялка»,
обряд «посажения девочки за прялку» - 10 ч.
Теория. Знакомство с предметом крестьянского быта изготовленного из дерева – прялкой.
11

Показ презентаций «Прялки Вологодской губернии Грязовецкого района», «Корневые,
составные прялки. Названия составных частей прялки. Техники изобразительного украшения
прялки».
Практика. Проведение обряда «посажения девочки за прялку» с каждой участницей.
Прядение самопряденной льняной нити за прялкой на веретене участницами и
обучающимися. Изготовление обрядовой и игровой куклы Стригушки из соломы (овса,
пшеницы) с использованием самопряденной льняной нити в деталях косы и рук.
Тема 2.3 «Пасхальный сувенир» - 18 ч.
«Пасхальная голубка в подарок» - 8 ч.
Теория. Рассказ о возникновении древнего христианского праздника, о связи праздника
Воскресения Христова с иудейским праздником Пасхи, о значении традиционной куклы
«Пасхальная голубка».
Практика. Самостоятельное выполнение образца куклы из ситца по наглядному пособию.
«Корзина» плетение бумажными трубочками – 10 ч.
Теория. Показ видео ролика о разнообразных изделиях выполненных из бумажных трубочек.
Практика. Объяснение и показ способа накрутки трубочки из газетных полос, способа
плетения. Индивидуальное планирование, корректирование формы и размера корзины.
Раздел 3. Русская живопись – 10 ч.
«Я люблю тебя – Жизнь!» творческая работа – 10 ч.
Теория. Продолжение бесед о взаимодействии, диалоге художественных культур –
французского импрессионизма и русской живописи в конце XIX - начале XX веков, о
процессе взаимного обмена духовными ценностями между разными странами и народами.
Показ работ современника Бато Дугаржапова «Берег», «Начало мая».
Практика. Выполнение собственных рисунков в стиле импрессионизм. Самоанализ работы.
Блок 2 «Цветущая Бурятия моя» - 60 ч.
Раздел 1. Бурятский фольклор
Тема 1.1 Устный фольклор – 10 ч.
«Гэсэр» - героический эпос – 8 ч.
Теория. История возникновения бурятских улигеров. Значение героического эпоса «Гэсэр»
для народа в прошлом и настоящем времени. Чтение эпизодов из эпоса «Гэсэр».
Практика. Изображение образа богатыря Гэсэра, сюжетов эпоса «Гэсэр» по произведениям
художников Бурятии красками на листах формата А4.
Тема 1.2 «Сагаалган» - национальный праздник – 2 ч.
Теория. Продолжение изучения традиций празднования Белого месяца у бурят.
Практика. Одевание компонентов народного костюма. Проведение игровой программы
обучающимися 3-го года обучения для младших детей. Чаепитие.
Раздел 2. Бурятская традиционная живопись – 12 ч.
«Сагаан Убгэн, Белый Старец» плакатная поздравительная открытка – 6 ч.
Теория. Продолжение изучения истории возникновения праздника Белого месяца, традиций
празднования. Чтение легенд о Сагаан Убгэн, Белом Старце.
Практика. Изображение образа Белого Старца, по текстам легенд, в окружении животных и
птиц на листах ватманов.
«Бальжин Хатан» - 6 ч.
Теория. Знакомство с сюжетом древней истории агинской земли, степной принцессой
Бальжин Хатан, (дословно Принцесса Слава).
Чтение древней легенды «Бальжин Хатан».
12

Практика. Воспроизведение услышанной древней легенды в изображении – выполнение
сюжетного рисунка о женщине предводительнице, писание красками мифологического
образа Бальжин Хатан.
Раздел 3. «Сувенир Бурятии» - 36 ч.
«Юрта» сувенирная подвеска из шерсти -24 ч.
Теория. Изделие из шерсти «юрта» выполняется способом «мокрое валяние».
Практика. Изображение рисунка сувенира на бумаге. Валяние основы «юрты». Естественная
сушка изделий.
«Моя многонациональная Бурятия» панно из папье-маше, коллективная работа – 12ч.
Теория. Сюжет панно - дружная многонациональная семья.
Рассказ о народных традициях воспитания детей в семьях русских, бурят, эвенков.
Практика. Лепка масок из папье-маше передающих образ родных и близких людей из
состава семьи обучающегося (дедушка, бабушка, папа, мама, брат, сестра и другие).
Составление композиции коллективного панно из готовых масок на основе (фанере).
Закрепление основы к декоративной раме.
Блок 3 «Эвенкийские просторы» - 40 ч.
Раздел 1. Эвенкийский фольклор
Тема 1.1 Устный фольклор – 16 ч.
«Мифы и предания» - 16 ч.
Теория. Показ презентации «Эвенки: мифы и предания».
Практика. Проектная изобразительная деятельность (ИЗО и ДПИ) по сюжетам эвенкийских
мифов и преданий: образ северного оленя как символа жизни эвенков.
Тема 1.2 «Рождение оленят» народный праздник - 2 ч.
Теория. Показ видео ролика «Северные олени» о значении оленя в жизни эвенковоленеводов, о значении лесных угодий для оленей. Эвенкийские пословицы.
Практика. Подвижные игры: «Орокот» (в оленей, оленят), «Олени и пастухи», «Борьба
налимов» (для мальчиков), «Заплетание девяти кос», «Солнце» (Хейро).
Раздел 1. «Сувениры Севера» - 22 часа
«Северное солнышко» настенный кумалан - 22 ч.
Теория. Презентация «Отражение мировосприятия эвенков в настенных кумаланах».
Народная мудрость в геометрическом орнаменте (меховой мозайке).
Практика. Выкраивание деталей кумалана по шаблонам. Ручное шитьё основы кумалана с
чередованием белых и чёрных фрагментов меха. Украшение кумалана изображениями
солнца, луны, звёзд из бисера и кожи.
Итоговое занятие – 2 ч.
«Добрые дела от доброго сердца» - 2 ч.
Теория. Самостоятельная подготовка к занятию (по домашнему заданию).
Практика. Выполнение рисунка, изделия с позитивной сюжетной линией. Продолжение
обсуждения темы: «Я несу Добро!».
1.4. Планируемые результаты
1-й год обучения
Таблица №2
Основные
качества
личности

Личностные результаты
- развивать потребности и умения наблюдать за самим собой сегодняшним,
рефлексировать, оценивать свои достижения в саморазвитии личности;
- осмысливать собственные поступки, слова, мысли.
Метапредметные результаты
13

умения

Основные знания

умения

Основные
качества
личности
умения

Основные
знания

умения

Основные
качества
личности
умения

Основные
знания

- вести диалог, понимать и оценивать сложившуюся в действии ситуацию
общения;
- владеть умением творческого видения с позиций художника.
Предметные результаты
- содержания и смысла русских загадок, поговорок, пословиц, сказок;
- содержания бурятских и эвенкийских сказок;
- правил безопасного труда при работе с инструментами,
приспособлениями;
- истории возникновения русской народной тряпичной куклы.
- подбирать цветовую гамму для создания текстильных народных кукол и их
оформления;
- выполнять рисунок (эскиз) предмета в стиле русской живописи;
- выполнять рисунок с элементами бурятской традиционной живописи;
- выполнять рисунок с элементами традиционного эвенкийского орнамента.
2-й год обучения
Таблица №3
Личностные результаты
- наблюдать «за самим собой сегодня» в сравнении с «собой вчера»;
- осмысливать собственное поведение;
- осознавать ценности гуманных отношений между мальчиками и девочками,
между младшими и старшими.
Метапредметные результаты
- самостоятельно изучать литературу, осваивать новую информацию, способы
работы;
- наблюдать окружающую жизнь на основе эстетических переживаний, то
есть с позиций прекрасного и безобразного, высокого и низкого, трагического
и комического.
Предметные результаты
- сюжетной основы легенд, притч;
- значения благопожеланий у бурят;
- названий составляющих деталей русского, бурятского, эвенкийского
народных костюмов;
- правил русских, бурятских, эвенкийских народных игр.
- самостоятельно проводить русские, бурятские, эвенкийские народные игры,
включать детей младшего возраста в игру;
- анализировать свою работу;
- самостоятельно лепить плоские изделия из солёного теста.
3-й год обучения
Таблица №4
Личностные результаты
- понимать своё уникальное своеобразие;
- понимать свои сильные и слабые стороны;
- выражения своего развитого, активного, творческого «Я», своей «свободы»;
- накопления опыта почтительного отношения к людям старшего возраста.
Метапредметные результаты
- определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- владеть основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со
сверстниками и взрослыми.
Предметные результаты
- элементов исторического опыта предшествующих поколений в области
ДПИ и народных праздников русского, бурятского, эвенкийского народов;
- фрагментов сюжетной основы героического эпоса «Гэсэр;
- об известных художниках Республики Бурятия;
14

- элементов традиций гостеприимства у русских, бурят, эвенков; сходство и
отличие.
- самостоятельно создавать художественные изделия в традициях народного
умения
искусства;
- самостоятельно создавать текстильную народную куклу;
- самостоятельно лепить плоские, объёмные изделия из солёного теста и
составлять композицию;
- анализировать свою работу и работы обучающихся.
Раздел № 2. «Комплекс организационно – педагогических условий»
2.1. Календарный учебный график для всех групп обучающихся.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
по общеобразовательной программе «Содружество народов Бурятии»
на 2023-2024 учебный год
1-й год обучения, подгруппа №1
№ Дата
Время
Форма
КолТема занятия
Место
Форма
п/п
проведения
занятия
во
проведения
контроля
занятия
часов
1

Беседа, игра
Инструктаж

Сентябрь 2023 года
1
«Вводное занятие»
1
Правила Т.Б.; П.Д.Д.;

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие
Практическое
занятие

1
1
1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Наблюдение
Викторина

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ

«Спешите делать
добро!»
Презентация.
Эскиз. Рисование.
«Дикие животные
Бурятии»
Эскиз. Рисование.
«Бурятские сказки»
Чтение. Рисование.

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

«Русские сказки»
Чтение. Рисование.
Бурятская сказка
«Четверо дружных»
Эскиз сюжета.

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ
Выставка
Опрос

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

П.П.Б. в учреждении
«Муйский сувенир»
Изделие из
природного
материала.
«Добрые дела от
доброго сердца»
Открытка с
аппликацией.
«Животные
Муйского района»
Рисование красками.

Октябрь

Ноябрь
Осенние каникулы с 30.10 – 03.11
Практическое
1
«Живая вода
1
занятие
Байкала»

Эскиз. Рисование.

Практическое
занятие

1
1

1
1
1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие
Практическое
занятие

1
1
1
1

17
18

19
20

26
27

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
Опрос

«Розы для мамы»
Эскиз. Расписывание.
Кукла «Отдарок –
на подарок»
Накручивание
основы куклы.

ЦДОД
«Созвездие»
ТСОШ № 1

Самоанализ
работы
Выставка
готовых работ

«Дикие животные
Бурятии»
Рисование красками.
«Зимний пейзаж»
Рисование красками.
«Снегурочка»
Рисование человека.

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ
Кроссворд

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Кроссворд

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Кроссворд
Опрос
Взаимоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работ.
Выставка.
Кроссворд

орнамента.

Практическое
занятие
Практическое
занятие

«Узоры родного
края»
Эскиз фигур людей,

Декабрь

1
«Новогодняя ёлка»
1
Выполнение рисунка.
1
«Ура, каникулы!»
1
Игровое занятие
Январь 2024 года
Праздник
1
«Крещение»
Беседа, игра
1
Народные игры.
Практическое
1
«Байкал»
занятие
1
Эскиз.
Писание красками.
Февраль
Сагаалган – 10 февраля
Практическое
1
«Байкальская нерпа»
занятие
1
Эскиз. Писание
красками.
Практическое
1
«Лотос»
занятие
1
Рисование лотосовых
узоров.
Практическое
занятие
Праздник

ЦДОД
«Созвездие»

1
1

Опрос

Самоанализ
работы
Выставка
Самоанализ
готовых работ.
Выставка.

Викторина
Выставка
готовых работ

28
29

32
33

34
35

№ Дата
п/п

«Птица-Радость»
ЦДОД
Изготовление.
«Созвездие»
«Мы – дружные
ЦДОД
дети!»
«Созвездие»
Познавательно-игровая
программа
Апрель
Вербное воскресенье – 28 апреля, Пасха – 5 мая
Практическое
1
«Творим Добро»
ЦДОД
занятие
1
Вырезание деталей из
«Созвездие»
фетра.
Изготовление цветка.
Практическое
1
«Верба»
ЦДОД
занятие
1
Изготовление вербной
«Созвездие»
ветки из бумаги.
Практическое
1
«Пасхальная голубка»
ЦДОД
занятие
1
Изготовление куклы
«Созвездие»
Практическое
1
«Мир, какое небо надо
ЦДОД
занятие
1
мной!»
«Созвездие»
Изготовление коллажа.
Май
Экскурсия
1
Экскурсия в музей
ЦДОД
1
Славы
«Созвездие»
Итоговое
1
«Я умею рисовать»
ЦДОД
занятие
1
Выполнение рисунка,
«Созвездие»
устное пояснение.
Праздник
1
«День славянской
ЦДОД
1
письменности»
«Созвездие»
Познавательная
программа
Игры
1
«Быстрые, ловкие,
ЦДОД
1
смелые!»
«Созвездие»
Игровая программа
Итого:
74
Практическое
занятие
Праздник
Игра

1
1
1
1

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
по общеобразовательной программе «Содружество народов Бурятии»
на 2023-2024 учебный год
1-й год обучения, подгруппа №2
Время
Форма
КолТема занятия
Место
проведения
занятия
во
проведения
занятия
часов
Сентябрь 2023 года
1
«Вводное занятие»
1
Правила Т.Б.; П.Д.Д.;

Беседа, игра
Инструктаж

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

П.П.Б. в учреждении
«Муйский сувенир»
Изделие из
природного
материала.
«Добрые дела от
доброго сердца»
Открытка с
аппликацией.
«Животные
Муйского района»

Опрос
Наблюдение
Викторина
Кроссворд

Самоанализ
готовых работ
Выставка
Выставка
Взаимоанализ
коллективной
работы
Опрос
Наблюдение
Выставка
Выставка

Инструктаж
Наблюдение

Форма
контроля

ЦДОД
«Созвездие»

Наблюдение
Викторина

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие
Практическое
занятие

1
1
1
1

Рисование красками.
«Спешите делать
добро!»
Презентация.
Эскиз. Рисование.

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ

«Дикие животные
Бурятии»
Эскиз. Рисование.
«Бурятские сказки»
Чтение. Рисование.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

«Русские сказки»
Чтение. Рисование.
Бурятская сказка
«Четверо дружных»
Эскиз сюжета.

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ
Выставка
Опрос

Ноябрь
Осенние каникулы с 30.10 – 03.11
Практическое
1
«Живая вода
занятие
1
Байкала»

Самоанализ
работы

Практическое
занятие

1
1

Эскиз. Рисование.
«Узоры родного
края»
Эскиз фигур людей,

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
Опрос

Практическое
занятие

1
1

«Розы для мамы»
Эскиз. Расписывание.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

Кукла «Отдарок –
на подарок»
Накручивание
основы куклы.
«Дикие животные
Бурятии»
Рисование красками.
«Зимний пейзаж»
Рисование красками.
«Снегурочка»
Рисование человека.

ТСОШ № 1

Выставка
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ
Кроссворд

ЦДОД
«Созвездие»

Кроссворд

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Кроссворд
Опрос
Взаимоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работ.
Выставка.

Октябрь

орнамента.

Декабрь

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие

1
1

Практическое
занятие
Практическое
занятие

1
1
1
1

18
19

1
«Новогодняя ёлка»
1
Выполнение рисунка.
Январь 2024 года
Праздник
1
«Крещение»
Беседа, игра
1
Народные игры.
Практическое
1
«Байкал»
занятие
1
Эскиз.
Писание красками.
Февраль
Сагаалган – 10 февраля
Практическое
1
«Байкальская нерпа»
занятие
1
Эскиз. Писание
красками.
Практическое
занятие

25
26

27
28

31
32

33
34

Практическое
занятие

«Лотос»
Рисование лотосовых
узоров.

ЦДОД
«Созвездие»

Кроссворд

Бурятская сказка
ЦДОД
Чтение сказки.
«Созвездие»
Рисование сюжета.
Практическое
1
«Сагаалган»
ЦДОД
занятие
1
Поздравительная
«Созвездие»
открытка
Практическое
1
«Бурят – монгольский
ЦДОД
занятие
1
гороскоп»
«Созвездие»
Рисование
изображений животных
в круге.
Март
Масленица с 11 по 17 марта; Весенние каникулы с 25.03 – 30.03
Практическое
1
«Масленица»
ЦДОД
занятие
1
Рисование сюжета.
«Созвездие»
Практическое
1
«Как весна зиму
ЦДОД
занятие
1
поборола»
«Созвездие»
Рисование сюжета.
Практическое
1
«Птица-Радость»
ЦДОД
занятие
1
Изготовление.
«Созвездие»
Праздник
1
«Мы – дружные
ЦДОД
Игра
1
дети!»
«Созвездие»
Познавательно-игровая
программа
Апрель
Вербное воскресенье – 28 апреля, Пасха – 5 мая
Практическое
1
«Творим Добро»
ЦДОД
занятие
1
Вырезание деталей из
«Созвездие»
фетра.
Изготовление цветка.
Практическое
1
«Верба»
ЦДОД
занятие
1
Изготовление вербной
«Созвездие»
ветки из бумаги.
Практическое
1
«Пасхальная голубка»
ЦДОД
занятие
1
Изготовление куклы
«Созвездие»
Практическое
1
«Мир, какое небо надо
ЦДОД
занятие
1
мной!»
«Созвездие»
Изготовление коллажа.
Май
Экскурсия
1
Экскурсия в музей
ЦДОД
1
Славы
«Созвездие»
Итоговое
1
«Я умею рисовать»
ЦДОД
занятие
1
Выполнение рисунка,
«Созвездие»
устное пояснение.
Праздник
1
«День славянской
ЦДОД
1
письменности»
«Созвездие»
Познавательная
программа
Игры
1
«Быстрые, ловкие,
ЦДОД
1
смелые!»
«Созвездие»
Игровая программа
Итого:
72

Самоанализ
работы

Практическое
занятие

1
1

Выставка
Самоанализ
готовых работ.
Выставка.

Викторина
Выставка
готовых работ
Опрос
Наблюдение
Викторина
Кроссворд

Инструктаж
Наблюдение

№ Дата
п/п

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
по общеобразовательной программе «Содружество народов Бурятии»
на 2023-2024 учебный год
3-й год обучения, группа №3
Время
Форма
КолТема занятия
Место
проведения
занятия
во
проведения
занятия
часов

Форма
контроля

Сентябрь

БЛОК «ЭВЕНКИЙСКИЕ ПРОСТОРЫ»

Беседа, игра
Инструктаж

1
1

«Памятка по
профилактике
COVID19»

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

«Муйский сувенир»
Изделие из
природного
материала.
«Кумалан»
Раскрой кожи.
Пришивание бус,
бисера, тесьмы к
основе.
Пришивание бус,
бисера, тесьмы к
основе.

ЦДОД
«Созвездие»

«Эвенкийская
сказка «Собаки и
человек» «Оронка»
Раскрой драпа.
Сшивание ручными
швами.
«Нартка»
Раскрой драпа.
Сшивание ручными
швами.
«Лайка»
Раскрой драпа.
Сшивание ручными
швами.
«Моя Родина Север»
Роспись акриловыми
красками по
искусственной коже.
Роспись акриловыми
красками по
искусственной коже.

Октябрь

«Вводное занятие»

«Музейное дело»

Ноябрь
Осенние каникулы с 30.10 – 03.11
Творческая
1
Изготовление рамы
мастерская
1
из веток дерева.

Закрепление детали

Вводный
контроль
Наблюдение
Викторина
Опрос
Самоанализ
готовых работ
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
Опрос
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

кожи к раме.
«Узоры родного
края»
Эскиз фигур людей,

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
Опрос

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

«Розы для мамы»
Эскиз. Расписывание.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

Творческая
мастерская

1
1

Кукла «Отдарок –
на подарок»
Накручивание
основы куклы.

ТСОШ № 1

Выставка
готовых работ
Фото

«Дикая природа
Бурятии»
Эскиз на деревянной
дощечке.
«Дикая природа
Бурятии»
Рисование красками

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Кроссворд

орнамента.

Декабрь

БЛОК «ЦВЕТУЩАЯ БУРЯТИЯ МОЯ»

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

по дощечке.

Творческая
мастерская
Итоговое
занятие

1
1
1
1

Рисование красками

Практическое
занятие
Итого

1
1
36

«Новогодняя ёлка»
Выполнение рисунка.

Праздник
Игра

1
1

16
17

по дощечке.
Контрольная работа
по карточкам заданиям

Январь
«Крещение»
Народные игры.

«Байкал»
Эскиз.
Писание красками.
Практическое
1
«Байкальская нерпа»
занятие
1
Эскиз. Писание
красками.
Февраль
Сагаалган – 10 февраля
Праздник
1
«Сагаалган»
1
Познавательно-игровая
программа
Творческая
1
«Лотос»
мастерская
1
Рисование лотосовых
узоров по доске.
Творческая
1
Бурятская сказка
мастерская
1
Чтение сказки.
Рисование сюжета.
Творческая
1
«Бурят – монгольский
мастерская
1
гороскоп»
Рисование
Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Промежуточный
контроль
Выставка
готовых работ
Кроссворд

Взаимоанализ
совместной
работы
Взаимоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работ.
Выставка.

ЦДОД
«Созвездие»

Кроссворд
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ.
Выставка.

изображений животных
в круге по доске.

Фото

Март
Масленица с 11 по 17 марта; Весенние каникулы с 25.03 – 30.03
БЛОК «РУССКИЕ САМОЦВЕТЫ»

25
26

27
28

31
32

33
34

«Масленица»
ЦДОД
Рисование сюжета.
«Созвездие»
«Как весна зиму
ЦДОД
поборола»
«Созвездие»
Рисование сюжета.
Творческая
1
«Птица-Радость»
ЦДОД
мастерская
1
Изготовление.
«Созвездие»
Праздник
1
«Мы – дружные
ЦДОД
Игра
1
дети!»
«Созвездие»
Познавательно-игровая
программа
Апрель
Вербное воскресенье – 28 апреля, Пасха – 5 мая
Творческая
1
«Творим Добро»
ЦДОД
мастерская
1
Вырезание деталей из
«Созвездие»
фетра.
Изготовление цветка
белого цвета.
Творческая
1
«Верба»
ЦДОД
мастерская
1
Изготовление вербной
«Созвездие»
ветки из бумаги.
Творческая
1
«Пасхальная голубка»
ЦДОД
мастерская
1
Изготовление куклы
«Созвездие»
Праздник
1
Эвенкийский
ЦДОД
1
праздник «Рождение
«Созвездие»
оленят»
Познавательно-игровая
программа.
Май
Экскурсия
1
Экскурсия в музей
ЦДОД
1
Славы
«Созвездие»
Итоговое
1
«Я умею рисовать»
ЦДОД
занятие
1
Выполнение рисунка,
«Созвездие»
устное пояснение.
Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

1
1
1
1

Праздник

1
1

Игры

1
1

Итого:

№ Дата
п/п

«День славянской
письменности»
Познавательная
программа
«Быстрые, ловкие,
смелые!»
Игровая программа

Викторина
Выставка
готовых работ
Опрос
Наблюдение
Викторина
Кроссворд
Фото

Самоанализ
готовых работ

Выставка
Выставка
Взаимоанализ
коллективной
работы
Фото
Опрос
Наблюдение

Итоговая

ЦДОД
«Созвездие»

аттестация
Выставка
Фото
Выставка
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Инструктаж
Наблюдение

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
по общеобразовательной программе «Содружество народов Бурятии»
на 2023-2024 учебный год
3-й год обучения, группа № 4 «Одарённые дети»
Время
Форма
КолТема занятия
Место
проведения
занятия
во
проведения
22

Форма
контроля/

занятия

часов

Сентябрь 2023 года

БЛОК «РУССКИЕ САМОЦВЕТЫ»

аттестации

Беседа, игра
Инструктаж

1
1

«Вводное занятие»
«Музейное дело»
Народные игры.

ЦДОД
«Созвездие»

Вводный
контроль
Наблюдение
Кроссворд
Опрос

«Русский сувенир»
Эскиз пейзажа по
доске.
Эскиз пейзажа по
доске.
Роспись красками.
Эскиз пейзажа по
доске.
Роспись красками.
Роспись пейзажа по
доске.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Рефлексия

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ

ДТДиМ
«Радуга»

Взаимоанализ
совместной
работы
Фото
Общие
тематические
выставки
музея

«Памятка по
профилактике COVID19»

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Ярмарка

1
1

«Доброе Таксимо»
Познавательно –
игровая программа.

Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

«Репетиция к
празднику Осенины»
Чтение сценария,
подготовка реквизита,
обстановки.
Чтение сценария,
подготовка реквизита,
обстановки.

Праздник

1
1

«Осенины»
Познавательно игровая программа

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

«Счётный шов крест»
Подбор сюжета для
вышивки.
Копирование мотивов.
«Рушник»
Вышивание образца в
технике крест. Т.Б.

ЦДОД
«Созвездие»

Наблюдение
Самоанализ
работы

Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

1
1
1
1

Вышивание изделия по
образцу.
Вышивание изделия по
образцу.

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы
Самоанализ
работы

Творческая
мастерская

1
1

Вышивание изделия по
образцу.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

Октябрь

ЦДОД
«Созвездие»

Общие
тематические
выставки
музея
Выставка
готовых работ
Взаимоанализ
совместной
работы
Опрос
Наблюдение

Беседа
Творческая
мастерская

1
1

Вышивание изделия по
образцу.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ
работы

Творческая
мастерская

1
1

Вышивание изделия по
образцу.

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ

Беседа
Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Инструктаж
Опрос
Самоанализ
работы

Творческая
мастерская

Кукла «Кузьма и
Демьян»
Раскрой. Накручивание
основы куклы, деталей
рук, ног.

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Общие
тематические
выставки
музея

Праздник

1
1

«Репетиция к
празднику Покров»
Чтение сценария,
подготовка реквизита,
обстановки.
«Покров»
Познавательно игровая программа.

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

Кукла «Кузьма и
Демьян»
Шапки
Раскрой. Шитьё.
Фартуки
Раскрой. Шитьё.

Взаимоанализ
совместной
работы
Фото
Рефлексия

Беседа
Творческая
мастерская
Творческая
мастерская
Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Праздник
Игра

Кукла «Берегиня»
Подбор ткани.
Раскрой.
Накручивание основы
куклы, деталей рук.
Сарафан
Раскрой. Шитьё.
Фартук
Вышивка по детали
фартука.

1
1

23
24
25

1
1
1
1
1
1

«Праздник
бурятского языка»
Познавательно –
игровая программа.

ЦДОД
«Созвездие»

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Инструктаж
Выставка
готовых работ
Опрос
Самоанализ
работы
Взаимоанализ
работ
Взаимоанализ
работ
Выставка
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Ноябрь
Осенние каникулы с 30.10 – 03.11
Творческая
1
Кукла «Благодать»
мастерская
1
Подбор ткани.

Выставка
готовых работ
Взаимоанализ
совместной
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ
работы

Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ
работы

Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы
Выставка
работ

Формирование деталей
головы, рук, туловища.
Подбор ткани.
Накручивание деталей
одежды куклы.
Украшение куклы
бусами, бисером.
Закрепление к
подвеске.

Творческая
мастерская

1
1

Праздник

1
1

Творческая
Мастерская

1
1

Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

«Репетиция к
празднику
Кузьминки»
Чтение сценария,
подготовка реквизита,
обстановки.
«Кузьминки»
Познавательноигровое мероприятие

ЦДОД
«Созвездие»

Общие
тематические
выставки
музея

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
Фото

БЛОК «ЦВЕТУЩАЯ БУРЯТИЯ МОЯ»

1
1
1
1

ЦДОД
«Байкальские
«Созвездие»
предания»
Легенда.
Построение выкройки
настенной аппликации.
ЦДОД
Построение выкройки
настенной аппликации. «Созвездие»
ЦДОД
Вырезание деталей из
«Созвездие»
войлока, кожи, меха.

Наблюдение
Опрос

Творческая
Мастерская

1
1

Обвязывание деталей
крючком.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

Творческая
Мастерская

1
1

Вышивка по деталям
бисером.

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
Мастерская

1
1

Вышивка по деталям
бисером.

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

Закрепление основы
композиции к раме из
веток дерева.

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

«Кабарга в горах
Муйской долины»
Т.Б. Подготовка
пластин бересты

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ
работы
Опрос
Самоанализ
работы
Взаимоанализ
совместной
работы.
Фото
Самоанализ
работы

Инструктаж
Опрос
Кроссворд
Самоанализ
работы
Рефлексия

Декабрь

БЛОК «ЭВЕНКИЙСКИЕ ПРОСТОРЫ»

Творческая
мастерская

1
1

Конструирование
пейзажа берестой.
Закрепление к основе.

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ

Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ
Викторина

Творческая
мастерская

1
1

Конструирование
пейзажа берестой.
Закрепление к основе.
Конструирование
пейзажа берестой.
Закрепление к основе.

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

Выкраивание деталей
животных из бересты.
Закрепление к основе.
Декорирование рамы.
Оформление.
25

Инструктаж
Опрос
Кроссворд
Самоанализ
работы
Рефлексия

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ

БЛОК «ЦВЕТУЩАЯ БУРЯТИЯ МОЯ»

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

1
1
1
1

Итоговое
занятие

1
1

Праздник

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Праздник

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

1
1
1
1

Творческая
мастерская

1
1

«С праздником
Белого месяца!»
Валяние первых слоёв
войлока для основы
композиции.
Валяние
дополнительных слоёв
войлока для основы
композиции.
Нанесение рисунка из
цветной шерсти,
лоскутков.
Нанесение рисунка из
цветной шерсти,
лоскутков.
Валяние фигурок
животных, людей.

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Валяние фигурок
животных, людей.
Закрепление
композиции на рейки.
Украшение панно.

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ,
взаимоанализ
работы
Взаимоанализ
работ
Выставка
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Промежуточная

Контрольная работа по
карточкам - заданиям

ЦДОД
«Созвездие»

аттестация
Выставка
готовых работ
Выставка
Фото

«Предания русского
народа»
«Птица Сирин»
Чтение предания.
Эскиз образа птицы девы
Писание красками образа
птицы девы.

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
Кроссворд

ЦДОД
«Созвездие»

«Крещение»
Познавательноигровая программа

ЦДОД
«Созвездие»

Инструктаж
Викторина
Опрос
Взаимоанализ
совместной
работы. Фото

1
«Ура, каникулы!»
1
Январь 2024 года

БЛОК «РУССКИЕ САМОЦВЕТЫ»

работы
Фото

«Берёза»
Чтение предания.
Эскиз дерева.
Писание красками
рисунка дерева.
«Медведь»
Чтение предания.
Эскиз фигуры животного
Писание красками
фигуры животного.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ
Викторина
Опрос

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ

«Даждьбог»
Чтение предания.
Нанесение эскиза на
деревянную основу.
1
Роспись фигуры
1
мужчины в
старославянском
костюме.
Февраль
Сагаалган – 10 февраля
1
Роспись фигуры в
1
старославянском
костюме.
1
Роспись фигуры в
1
старославянском
костюме.

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская
Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

1
1
1
1
1
1

Экскурсия
Праздник

1
1

БЛОК «ЦВЕТУЩАЯ БУРЯТИЯ МОЯ»

67
68

«Добро пожаловать в
Бурятию!»
Планирование
композиции на бумаге.
Эскиз основного рисунка
Перенос рисунка на
ткань.
Перенос рисунка на
ткань. Роспись рисунка.
Роспись элементов
орнамента.
Обработка краёв ткани.
«Сагаалган»
Познавательно-игровая
программа.

БЛОК «ЭВЕНКИЙСКИЕ ПРОСТОРЫ»

Праздник

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

«Праздник
эвенкийского языка»
Познавательно –
игровая программа.
«Северное
солнышко»
Построение выкройки
настенного кумалана
на бумаге.
Вырезание из меха
деталей людей,
животных, птиц.
Вырезание деталей из
кожи. Вышивка
бисером по деталям.

ЦДОД
«Созвездие»

Компьютерная
презентация.
Опрос.

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Компьютерная
презентация.

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
готовых работ
Взаимоанализ
готовых работ
Самоанализ
готовых работ

ДТДиМ
«Радуга»

Взаимоанализ
совместной
работы
Выставка

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ
Фото

ЦДОД
«Созвездие»

Компьютерная
презентация.
Опрос.

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
готовых работ
Фото

Март
Масленица с 11 по 17 марта; Весенние каникулы с 25.03 – 30.03
БЛОК «РУССКИЕ САМОЦВЕТЫ»

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Вышивка бисером по
деталям из кожи.
Оформление.
«Свадебная кукла
КрАсота»

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Рефлексия
Фото

76
77
78

Творческая
мастерская
Творческая
мастерская
Ярмарка

1
1
1
1
1
1

Изготовление основы,
головы.
Закрепление косы.
Рубаха
Раскрой. Шитьё.
Сарафан
Раскрой. Шитьё.
«Масленица»
Реализация готовых
изделий.

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»
ДТДиМ
«Радуга»

Взаимоанализ
готовых работ
Самоанализ
готовых работ
Выставка
готовых работ
Взаимоанализ
совместной
работы

«Эвенкийские узоры»
Подготовка отрезка
кожи к росписи.
Выполнение эскиза на
отрезке кожи.
Расписывание деталей
кожи акриловыми
красками.
Изготовление рамы из
веток деревьев.
Натягивание отрезка
кожи на раму.
«Северные олени»
Подготовка отрезка
кожи к росписи.

ЦДОД
«Созвездие»

Компьютерная
презентация.
Опрос.

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
готовых работ
Самоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
работы

Выполнение эскиза на
отрезке кожи.
Расписывание деталей
кожи акриловыми
красками.
Расписывание деталей
кожи акриловыми
красками.

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Наблюдение
Опрос
Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
готовых работ

БЛОК «ЭВЕНКИЙСКИЕ ПРОСТОРЫ»

Творческая
мастерская

1
1

Мини лекция
Беседа
Творческая
мастерская

1
1
1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

1
1
1
1

Творческая
мастерская

1
1

Апрель
Вербное воскресенье – 28 апреля, Пасха – 5 мая
Творческая
1
ЦДОД
Изготовление рамы из
мастерская
1
«Созвездие»
веток деревьев.

Натягивание отрезка
кожи на раму.

БЛОК «РУССКИЕ САМОЦВЕТЫ»

Творческая
мастерская

1
1

«Светлое Христово
Воскресение»

Планирование рисунка
на бумаге.
Перенос рисунка с
бумаги на ткань.

Творческая
мастерская

1
1

Праздник

1
1

«Вербное воскресенье»
Познавательно-игровая
программа

Творческая

«Светлое Христово
28

Выставка
готовых работ
Рефлексия
Фото.

ЦДОД
«Созвездие»

Компьютерная
презентация.
Опрос.

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ
Опрос
Взаимоанализ
совместной
работы.
Выставка
Взаимоанализ

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД

Воскресение»

мастерская

Творческая
мастерская

1
1

Праздник

1
1

«Пасха»
Познавательно-игровая
программа

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Кукла «Берегиня»
Подбор, раскрой ткани.
Изготовление основы.
Раскрой, шитьё одежды.
Выполнение вышивки по
детали фартука.
Выполнение вышивки по
детали фартука.

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

Творческая
мастерская

1
1

100

Творческая
мастерская

Вышивание элементов
рисунка лентам.
Оформление работы.
Закрепление к раме.

101

Творческая
мастерская

1
1

102

Праздник

1
1

103

Творческая
мастерская

1
1

104

Творческая
мастерская

1
1

105

Творческая
мастерская

1
1

106

Творческая
мастерская

1
1

готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ
Фото
Выставка
Взаимоанализ
совместной
работы
Взаимоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

«Кукла на Здоровье»
Изготовление куклы из
льняной нити.
Кукла «На - счастье»
Изготовление куклы из
ткани.
«Веснянка»
Изготовление куклы из
ткани.
Май

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ
Опрос
Взаимоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работ

«Репетиция к
празднику Рождение
оленят»

ЦДОД
«Созвездие»

Ролевая игра

ДТДиМ
«Радуга»

Ролевая игра

ЦДОД
«Созвездие»
ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ
Фото
Самоанализ
готовых работ

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Взаимоанализ
работы

ЦДОД
«Созвездие»

Выставка
готовых работ.

БЛОК «ЭВЕНКИЙСКИЕ ПРОСТОРЫ»

1
1

«Созвездие»

Чтение сценария,
подготовка реквизита,
обстановки.
Чтение сценария,
подготовка реквизита,
обстановки.
«Рождение оленят»
Познавательно-игровая
программа.
«Символы сближения
двух культур»

Лепка фигурки из
солёного теста в
русском народном
костюме.
Лепка фигурки из
солёного теста в
эвенкийском народном
костюме.
Расписывание фигуры
человека в русском
народном костюме.
Расписывание фигуры
человека в эвенкийском

народном костюме.
107

Итоговое
занятие

1
1

«Творение»
Защита творческого
проекта.

ЦДОД
«Созвездие»

108

Творческая
мастерская

1
1

«Репетиция ко Дню
славянской
письменности»

ЦДОД
«Созвездие»

Творческая
мастерская
Праздник

1
1
1
1

111

Отрытое
мероприятие

1
1

112

Праздник
Игры

1
1

109
110

Итого:

Чтение сценария,
подготовка реквизита.
Чтение сценария,
подготовка реквизита.

«День славянской
письменности»
Познавательно – игровая
программа

Сравнит-ный
анализ.

Итоговая

аттестация
Выставка
готовых работ.
Вручение
свидетельства
выпускника.
Ролевая игра

ЦДОД
«Созвездие»
ДТДиМ
«Радуга»

Ролевая игра

ДТДиМ
«Радуга»

Выставка
Фото

ДТДиМ
«Радуга»

Концерт
Викторины

Отчётная выставка
Встреча с родителями.
Награждение детей.
«Безопасное лето»
Игровая программа.

Ролевая игра
Фото

224

2.2. Условия реализации программы
Материально-техническое обеспечение
Учебный кабинет (мастерская) объединения «Содружество народов Бурятии»
находится в арендуемом кабинете №22 по Договору «безвозмездного пользования» от
01.09.2023г. на базе Муниципальной бюджетной организации дополнительного образования
Центр дополнительного образования детей «Созвездие».
Учебные занятия проводятся в мастерской объединения оформленной как постоянно
действующий самодеятельный музей народного творчества «Содружество народов Бурятии».
Экспозиция музея разделена на три выставки в соответствии с тематическими блоками
учебного плана: «Русские самоцветы», «Цветущая Бурятия моя», «Эвенкийские просторы».
Оборудование и оснащение кабинета
Таблица №5
Организационная структура

Мебель

Технические средства
обучения
Переносное оборудование и
специальные
приспособления для видов

Оснащение кабинета

Рабочее место педагога – стол, стул.
Рабочие места обучающихся – парты ученические - 8 штук,
стулья школьные -16 штук.
Стол для утюжки тканей.
Компьютер, ноутбук.
Цифровой фотоаппарат.
Стерео колонки.
МР3 – плеер.
Работа с тканью:
1. Электрическая швейная машина.
2. Электрический утюг.
3. Ножницы.
4. Иглы, напёрстки.
30

ручной деятельности

5. Сантиметр мягкий.
Плетение бумажными трубочками:
1. Ножницы.
2. Клей - карандаш.
3. Стержень от шариковой ручки (для накручивания трубочек).
Лепка солёным тестом:
1. Чашка пластмассовая для замеса.
2. Стеки.
3. Ножи фигурные.
4. Доски пластиковые для лепки.
5. Скалка.
6. Формы: декоративные тарелки.
Роспись по доске:
1. Фигурные доски из фанеры, деревоволокнистой плиты.
2. Мастихин для живописи.
3. Гипс для скульптурных работ.
4. Кисти художественные.

Кадровое обеспечение
При подготовке к занятиям, народным календарным праздникам оказывается помощь
учителем эвенкийского языка Нефёдовой М. П., в виде консультаций по телефону (место
проживания Марии Павловны - посёлок Куанда, Каларского района, Забайкальского края);
На занятия по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству
приглашается педагог изобразительного и декоративно-прикладного творчества МБО ДО
ЦДОД «Созвездие» Колесникова Н.С. Творческое сотрудничество с Колесниковой Н.С.
осуществляется по проекту «Педагогический дуэт» с 2012 года, авторы проекта Колесникова
Н.С. и Киркор Е.В.
2.3. Формы аттестации
Аттестация обучающихся объединения «Содружество
народов Бурятии»
осуществляется в соответствии с «Положением о формах, периодичности, порядке текущего
контроля, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся МБО ДО ДТДиМ «Радуга».
Освоение
дополнительной
программы
«Содружество
народов
Бурятии»
предусматривает проведение стартового (вводного) и текущего контроля, промежуточной и
итоговой аттестации обучающихся.
Стартовый (вводный или предварительный) контроль – это выявление начальных
теоретических знаний и практических умений и навыков, сформированности компетенций
обучающихся.
Текущий контроль – систематическая проверка знаний обучающихся, практических
умений по темам (разделам, блокам) программы. Текущий контроль проводится в формах:
устные ответы, самостоятельные прикладные работы, мастер - классы.
Промежуточная аттестация – определение успешности освоения части
содержания (раздела) дополнительной программы «Содружество народов Бурятии».
Промежуточная аттестация осуществляется 2 раза в учебном году (декабрь, май) в
соответствии с учебным графиком программы по окончании учебного полугодия, учебного
года.
2.4. Оценочные материалы
Оценочные материалы являются авторской методической разработкой, готовятся к
печати в Издательстве.
2.5. Методические материалы
Методы воспитания, развития и обучения
31

Методы развития

Информационный
Исследовательский

Сравнительных
аналогий
Моделирования
ситуаций
Сравнительного
анализа

Средства (приёмы) реализации методов

Таблица №7

Сообщение, получение обучающимися новой информации
Побуждающий обучающихся и посетителей обращаться к
добыванию и обобщению информации своими силами,
предполагающий активизацию деятельности собственного
интеллекта с опорой на свой личный опыт
Форма диалога, при которой знания, полученные в прошлом и в
настоящем, позволяют сделать новые умозаключения и выводы об
исторических явлениях (в обобщённом виде, в силу возраста детей)
Мысленное построение ситуаций, явлений, традиционных
процессов включая в работу память и воображение детей
Направление познавательных, мыслительных усилий обучающихся
на рассмотрение и сопоставление составных частей предметной
среды выставок музея: «Русские самоцветы», «Цветущая Бурятия
моя», «Эвенкийские просторы».

Формы организации образовательного процесса
Групповая – работа с постоянными группами обучающихся.
Коллективная - «обучение в сотрудничестве», заключается в участии детей из разных
групп в массовых игровых мероприятиях, праздниках, выставках.
Формы организации учебного занятия
Очная форма обучения:
- беседа;
- игра;
- акции (волонтёрские, благотворительные);
- экскурсия по музею;
- праздники (бурятский – «Сагаалган», эвенкийский – «Рождение оленят»);
- открытое занятие;
- выпуск поздравительной плакатной открытки;
- коллективная творческая деятельность;
- мастер класс;
- выставка;
- конкурс;
- ярмарка.
Педагогические технологии
Основой
организации
образовательного
и
воспитательного
процесса
общеразвивающей программы «Содружество народов Бурятии» выступают – этнопедагогика
(народная традиционная культура) и музейная педагогика.
Данная методическая разработка является авторской, готовится к печати в
Издательстве.
Инвентарь и
расходные
материалы

Дидактические материалы
Таблица №9
Демонстрационный материал
Настольная ширма «Техника безопасного труда на занятии».
Таблицы:
- «Технология обработки швейных изделий из ткани, меха».
32

Наглядные пособия представлены в тематических выставках музея.
Папки «Дидактический материал»:
- «Выкройки».
- «Шаблоны».
- «Валяние шерсти».
- «Рисунки детей».
Раздаточный материал
- природный материал – ивовые пруты, береста, солома, коряги.
- разнообразие тканей, лоскутов по цвету и качеству;
- заготовки фигурных досок из деревоплиты, фанеры;
- краска акриловая, акварель, гуашь;
- кисти «Щетина» - 15 штук;
- кисти художественные - 20 штук;
- ножницы канцелярские – 15 штук;
- клей «Обойный» - 1 пачка;
- банки для мытья кисточек 15 штук;
- мука, соль;
- доски для лепки.
Библиотека
Учебные пособия по рисованию.
учебной
Иллюстрированные книги с фотографиями репродукций известных
литературы
художников России, Бурятии.
Книги по лепке из солёного теста.
Книги папье-маше.
Книги по плетению ивовым прутом.
Журналы:
«Ручная работа»
«Юный художник»
Мультимедийный Архив фото материалов:
материал
- фольклорных праздников, открытых занятий, занятий, выставок;
- последовательности выполнения плетения ивовым прутом;
- последовательности выполнения русских народных кукол;
- валяния шерсти «мокрым», «сухим» способами.
Список использованной литературы
I часть
Методическая литература
1. Ашикова С.Г. Методические рекомендации к курсу «Изобразительное искусство». 2
класс. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров»,
2013. – 144 с.
2. Боровиков Л.И. «Искусство обучения. Введение в дидактику дополнительного
образования детей: методическое пособие». Л.И. Боровиков; Новосибирский институт
повышения квалификации и переподготовки работников образования. 2-е изд., испр. –
Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2015. – 116 с.
3. Боровиков Л.И. «Организация системы воспитательной работы и внеурочной
деятельности образовательного учреждения в условиях реализации Федерального
государственного образовательного стандарта: метод. пособие». Л.И. Боровиков, Н.Н.
Малахова; ГАОУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации и
переподготовки работников образования». – Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2013. –
118 с.
4. Боровиков Л.И. «Педагогика дополнительного образования: Учебно-методическое
пособие». Л.И. Боровиков. – 3-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО,
2014. – 110 с.
5. Волкова Т.В. «Наука быть человеком: Материалы для классных часов 1-4классы».
Волгоград, Издательство «Учитель», 2008.
33

6. Воробьёва О.Я. «Педагогические технологии воспитания толерантности учащихся».
Волгоград, Издательство «Панорама», 2007.
7. Григорьев Д.В. «Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество.
Социальное творчество: пособие для учителей общеобразовательных учреждений» /
Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. – Москва: Просвещение, 2011. – 80 с. – (Работаем по
новым стандартам).
8. Евладова Е.Б. , Логинова Л.Г. «Организация дополнительного образования детей.
Практикум». Москва, Гуманитарный издательский центр «Владос пресс», 2003.
9. «Изобразительное искусство. 2-8 классы. Создание ситуации успеха: коллекция
интересных уроков»/ автор составитель А.В. Пожарская, Н.С. Забнева, В.В.
Михайлова [и др.] – Волгоград: Учитель, 2011. -134 с.
10. «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников
Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой. 1-4 классы: пособие для учителей
общеобразовательных учреждений»/[Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Покровская и
др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой. – Москва: Просвещение, 2011. – 193 с.
11. «Изобразительное искусство. 5-9 классы. Программы общеобразовательных
учреждений»/ научный руководитель авторского коллектива Т.Я. Шпикалова. –
Москва: Просвещение, 2009. – 72 с.
12. Иванченко В.Н. «Занятия в системе дополнительного образования детей».
Ростов-на-Дону, Издательство «Учитель», 2007.
13. «Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина
России». Учебное издание. Серия «Стандарты второго поколения». Данилюк А.Я.,
Кондаков А.М., Тишков В.А. – Москва: Изд-во «Просвещение», 2011.
14. Малахова Н.Н. «Авторское учебное занятие: практикум для слушателей курсов
повышения квалификации». Н.Н. Малахова. – Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2014. –
75 с.
15. Министерство образования и науки Республики Бурятия, Приказ от 12.01.2018 года
№07-16/49 «О методических рекомендациях по дополнительному образованию детей»,
«Формирование современных управленческих и организационно-экономических
механизмов в системе дополнительного образования детей» Федеральной целевой
программы развития образования на 2016-2020 годы и рекомендованных
Министерством образования и науки Российской Федерации:
- Методические рекомендации по созданию и внедрению типовой модели реализации
модульных программ дополнительного образования детей для сельской местности, 34
л.;
- Методические рекомендации по созданию и внедрению типовой модели реализации
программ дистанционных курсов по дополнительным образовательным программам,
34 л.;
- Методические рекомендации по созданию и внедрению типовой модели реализации
разноуровневых программ дополнительного образования детей, 40 л.
16. «Музейная педагогика. История, теория, практика: Учебное пособие/Б.А.
Столяров. – М.: Высш. шк., 2004 – 216 с.
17. Намсараев С.Д., Молонов Г.Ц., Жалсанова Т.Д. «Внешкольное образование детей
Республики Бурятия: Из теории и практики работы». Улан-Удэ, Издательство «Бэлиг»,
2005.
18. «Педагог дополнительного образования: Опыт, творчество, мастерство: учебнометодическое пособие [сост. Л.И. Боровиков и др.]; под ред. Л.В. Черниковой. –
Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2014. – 60 с.
19. «Программа педагога дополнительного образования: От разработки до
реализации». Сост. Н.К. Беспятова. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 176 с. –
(Методика).
20. «Рабочие программы. Искусство. 5 – 11 классы: учебно-методическое пособие». –
Москва: Дрофа, 2013. – 216 с.
34

21. Хуторской А.В. «Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать
всех по разному?». Москва, Издательство «Владос пресс», 2005. – 384 с.
II часть
Электронные ресурсы:
1. Артёмов Е.Г. «Музейно-педагогические технологии: Пособие-справочник» издание
2-е, дополненное. Федеральное агентство по культуре и кинематографии РФ. ФГУК
«Государственный музей политической истории России». Санкт-Петербург, 2006.32с.
Ссылка: http://dvorec32.my1.ru/Zaoch_shkola/2016-2017/1/muzejnopedagogicheskie_tekhnologii.pdf
2. «Традиционные и нетрадиционные формы обучения и воспитания: учебное
пособие» / авт.-сост.: В.Г. Закирова, В.К. Власова, Л.Р. Каюмова, Э.Г. Сабирова. –
Казань: Казан. ун-т, 2018 – 109 с.
Ссылка: https://kpfu.ru/staff_files/F_80280398/Uchebnoe_posobie__2_.pdf
III часть
Специальная (профильная) литература
1. Бабуева В.Д. «Материальная и духовная культура бурят. Учебное пособие». – УланУдэ, 2004. – 228 с., ил.
2. Бабуева В.Д. «Мир традиций бурят». – Улан-Удэ, Изд-во «Улзы», 2001. – 144 с., ил.
3. Беверли Хейл Роберт «Рисунок: Уроки старых мастеров». Москва. Издательство
«Астрель», 2006.
4. Величко Н.К. «Русская роспись: Техника, приёмы, изделия». Москва, Издательство
«АСТ – Пресс книга», 2010.
5. Григорьева Алёна «Золотая книга рукоделий». Москва, Издательство «Белый
город», 2008.
6. Гуткнехт Антон «Уроки рисунка и живописи. Пейзажи». Учебное пособие. Москва,
«Издательство Астрель», 2008.
7. Дмитриева Л.С., Шахнович А.Г., Ященко С.В. «Красный сарафан: альбом».
Министерство культуры и архивов Иркутской области. Государственное учреждение
культуры «Областной центр народного творчества и досуга». Творческая мастерская
«Берестень». – Иркутск: Оттиск, 2011. – 128 с.: илл.
8. Жегалова С.К. «Русская народная живопись». Москва, Просвещение, 1975.
9. Каролина Линскотт «Акварель. Первые шаги». Учебное издание. «Издательство
Астрель», Москва, 2004.
10. Кормик Мак, Мэгги Гордон «Лоскутное шитьё. Мотивы. Узоры. Техники».
Москва, Издательский дом «Ниола 21– й век», 2005.
11. Лихачева Т.И. «Моя подружка – мягкая игрушка». Ярославль, Издательство
«Академия развития», 2004 г.
12. Лакоценина Т.П. «Волшебный мир знаний. Сказочный алфавит» I , II части.
Ростов-на-Дону, Издательство «Учитель», 2005.
13. Лопатина А.А. , СкребцоваМ.В. «Беседы и сказки о семье. 33 беседы по семейному
воспитанию в школе и дома». Москва. Издательство «Армита-Русь», 2009 год.
14. Лопатина А.А. , Скребцова М.В. «Начала мудрости», 50 уроков о добрых
качествах».Москва, Издательство «Армита-Русь», 2007.
15. Лопатина А.А. , Скребцова М.В. «Притчи для детей и взрослых»1, 2 книги.
Москва, Издательство «Армита –Русь», 2009.
16. Манизер М.Г., Серов В.А., Сысоев П.М. «Школа изобразительного искусства».
Москва. Издательство Академии художеств СССР, 1962.
17. Матюхина Ю.А. , Медведева О.П. «Папье – маше. Нехитрая наука бумажных
шедевров». Ростов-на-Дону, Издательство «Феникс», 2007.
18. Медуэй Джери «Акварель. Шаг за шагом». Учебное издание. Москва,
«Издательство Астрель», 2006.
19. «Народный костюм и тряпичная кукла Московской губернии и соседних земель.
Путешествие в Рязань». Сборник научных статей. Администрация городского округа
35

Балшиха. Издательство: Управление культуры Муниципальное бюджетное
учреждение культуры «Картинная галерея». Балашиха, 2012 – 78 с.
20. Пауэлл Уильям Ф. «Пишем облака и небо. Уроки рисунка и живописи». Учебное
издание. Москва, «Издательство Астрель», 2010.
21. Хабарова М.В. «Дугаров Даши-Нима». Издательство «Художник РСФСР»,
Ленинград, 1986.
22. Шептуля Анджела «Обереги своими руками: укрась и защити свой дом». Москва,
Издательство «Эксмо», 2007.
23. «Энциклопедический словарь юного художника»/Сост. Н. И. Платонова, В.Д.
Синюков. – Москва. Педагогика, 1983. – 416 с., ил.
24. Якуб С.К. «Вспомним забытые игры: Науч. - худож. Лит». Москва, Издательство
«Детская литература», 1988.
IV часть
Нормативно-правовая база деятельности Муниципальной бюджетной организации
дополнительного образования
Дворец творчества детей и молодёжи «Радуга», п.
Таксимо, Республика Бурятия
1. Договор безвозмездного пользования от 01.09.202 г. с Муниципальной бюджетной
организацией дополнительного образования Центр дополнительного образования
детей «Созвездие».
2. Программа Развития МБО ДО ДТДиМ «Радуга» на 2020 – 2025 годы «Территория
возможностей» Приказ №43 от 02.09.2020г.
3.
Положение
об
общеобразовательной
общеразвивающей
программе
дополнительного образования МБО ДО ДТДиМ «Радуга» Приказ №29/1 от 22.05.2021.
4. Положение о порядке и основании приёма, перевода, отчисления и восстановления,
обучающихся МБО ДО ДТДиМ «Радуга» Приказ №29/1 от 22.05.2021.
5. Положение об организации инклюзивного образования детей-инвалидов, детей и
молодёжи с ограниченными возможностями здоровья МБО ДО ДТДиМ «Радуга»
Приказ №29/1 от 22.05.2021.
6. Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля, промежуточной
и итоговой аттестации обучающихся МБО ДО ДТДиМ «Радуга» Приказ № 43 от
02.09.2020.
7. Положение о внутреннем мониторинге качества образования МБО ДО ДТДиМ
«Радуга» Приказ №64 от 22.012.2017
8. Положение о режиме занятий обучающихся МБО ДО ДТДиМ «Радуга» Приказ №
03 от 13.01.2019.
9. Положение о дистанционном обучении по реализации дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ МБО ДО ДТДиМ «Радуга»
Приказ №19 от 20.03.2020.
10. Положение о порядке выдачи документа об окончании обучения по
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе МБО ДО
ДТДиМ «Радуга» Приказ №29/1 от 22.05.2021
11. Положение о Художественном совете МБО ДО ДТДиМ «Радуга» Приказ № 03 от
13.01.2019.
12.Устав муниципальной бюджетной организации дополнительного образования
Дворец творчества детей и молодёжи «Радуга» утверждён постановлением
администрации муниципального образования «Муйский район» № 87 от 28.02.22.
V часть
Литература, рекомендуемая обучающимся и родителям
1. Айсманн Я.С. «Большая мама – маленькая мама: терапевтические сказки». Изд-во
«Амрита-Русь», 2020.
2. «Байкала-озера сказки» сборник в 2 кн., составитель Н. Есипёнок, г.Иркутск,
Восточно-сибирское книжное изд-во, 2019.
3. «Дети зверя Мааны. Сказки народов Сибири о животных». Составитель Э.
Падерина. Новосибирск. Новосибирское книжное издательство. 1988.
36

4. Колпакова Н.П. «Под ласковым солнцем: сборник фольклора». Ленинград. «Детская
литература», 1980.
5. Михеева Л.Н. «Русские народные праздники». Москва. «Дрофа – Плюс», 2007.
6. «Народные русские сказки. Из сборника А.Н. Афанасьева». Москва. «Правда», 1982.
7. Хананова И.Н. «Солёное тесто: фантазии из муки и соли». Москва. «АСТ – пресс
книга», 2010.
8. Хоменко В., Никитюк Г. «Обереги своими руками: украшение и защита вашего
дома». Харьков. Издательство книжный клуб «Клуб семейного досуга», 2010.
9. Чаянова Г.Н. «Папье-маше». Москва. «Дрофа – Плюс», 2007.
10. Чаянова Г.Н. «Солёное тесто». Москва. «Дрофа – Плюс», 2009.